معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به تدوین کتاب مکمل زبان‌آموزی ویژه دانش‌آموزان پایه اول دوزبانه گفت: باید به خانواده‌ها بگوییم و آن‌ها را آگاه کنیم که می‌خواهیم در کنار حفظ زبان مادری و ریشه‌های هویتی فرزندان‌شان، زبان معیار را تقویت کنیم و به پیشرفت تحصیلی فرزندان‌شان کمک کنیم. 

رضوان حکیم‌زاده در آیین رونمایی از کتاب مکمل زبان‌آموزی ویژه دانش‌آموزان پایه اول دوزبانه  که امروز چهارشنبه ۸ مهرماه در شهرستان باوی برگزار شد، با اشاره به حادثه مدرسه میناب و لزوم پرداختن به ابعاد مختلف این جنایت اظهار کرد: این اتفاقات نشان داد مراکز آموزشی و جریان یادگیری نیز از حملات دشمن جنایتکار مصون نمانده‌اند اما مجموعه آموزش ‌و پرورش اجازه نخواهد داد روند تعلیم و تربیت دانش‌آموزان متوقف شود.

وی با بیان اینکه دوزبانگی یک توانمندی است اما همزمان باید زبان معیار را نیز برای حضور مؤثرتر در فرآیند آموزش فرا بگیرند، افزود: نباید میان زبان مادری و زبان معیار دوگانگی ایجاد کنیم زیرا قرار گرفتن این دو عنصر در کنار هم موجب توانمندی می‌شود. 

حکیم‌زاده با اشاره به تجربه‌های موفق آموزشی خوزستان گفت: اجرای طرح «حامی» نیز با خلاقیت خوزستان در راستای عدالت آموزشی انجام شد و امیدواریم با اجرای موفق آموزش‌های کتاب مکمل زبان‌آموزی، آموزش این کتاب نیز به یک برنامه کشوری تبدیل شود. 

وی با تقدیر از خدمات مؤسسه خیریه «راه ایمان» افزود: کار خیر در حوزه آموزش تنها به ساخت فضای فیزیکی مدرسه محدود نمی‌شود و اگر برای ساختمانی که ساخته می‌شود برنامه نداشته باشیم، هیچ وقت نمی‌توانیم فاصله بین دانش‌آموزان و شکاف یادگیری را پر کنیم. 

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در ادامه بیان کرد: هویت ملی ما برگرفته از دو بال فرهنگ ایرانی و ارزش های اسلامی است و اولین لایه‌های هویتی دانش‌آموز، زبان مادری و فرهنگ او است که باید این لایه حفظ شود و زبان معیار که عامل وحدت و انسجام است و زمینه اصلی موفقت است، مورد توجه قرار بگیرد. 

وی با اشاره به تدوین کتاب مکمل زبان‌آموزی ویژه دانش‌آموزان پایه اول دوزبانه ادامه داد: یادگیری تک تک دانش‌آموزان بسیار مهم است و جاهایی هست که به دلیل بی‌توجهی برنامه‌ریزان، سرمایه‌ای به ثمر نمی‌رسد. امیدواریم با این برنامه از این فرصت بهره‌مند شویم. این کتاب بسیار مهم است اما تحول با یک کتاب به‌تنهایی اتفاق نمی‌افتد؛ تحول به دست معلمان، مدیران و خانواده‌ها اتفاق می‌افتد. 

حکیم‌زاده اضافه کرد: باید به خانواده‌ها بگوییم و آن‌ها را آگاه کنیم که می‌خواهیم در کنار حفظ زبان مادری و ریشه‌های هویتی فرزندان‌شان، زبان معیار را تقویت کنیم و به پیشرفت تحصیلی فرزندان‌شان کمک کنیم.